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良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价,以及隐藏我们对他人较差的评价。
陈染背靠着墙角,冰凉墙面,同他侵袭过来的隐约体温对比强烈,她抬眼看他,不禁问:“......您也来这里吃饭?”
“那这是怎么回事?生命活力对植物来说不应该是好东西吗?怎么会反而导致秩序稳定度下降?”
优美的结尾,是对全文的完美收束,它如同一幅画卷的落款,简洁而富有韵味,让人在欣赏之余,更添几分遐想。
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